鹽巴海洋

喜歡這樣認識世界的方式，

在每個國家的音樂及舞蹈中，認識每個國家民族的特色與風情，

這一期孩子們雲門律動開始周遊歐洲，

這一直是孩子們最愛的課程。

今天一如往常，結束前，有個讓父母可以參觀的「呈現」活動，

喜歡他們對於呈現的定位，一個讓父母參與瞭解孩子學習的平台，

他們不像坊間一般的舞蹈班花費了許多課堂，就為了訓練孩子完成一場展現成績的成果展，

達到宣傳的效果，孩子為了演出得不斷重複練習，而成為配角的孩子大概就只能跑龍套。

雲門的呈現從接觸以來，就是每個孩子都開心的上台，無論誰都有機會上場呈現自己的學習，

平時課皆正常，只在最後幾次稍微做些排練，

即使，登上大舞台的正式演出，老師們也是發揮巧思的整合上課的元素轉化成上舞台的節目，

那次印象深刻的，律八時，結合了所有律四、八、十二的所有班級，

在台灣藝術大學，一個正式的舞台上，做了一個精彩的呈現，

即使是小小孩的律四班，老師也就是將上課內容創意的變成了台上台下同歡的親子互動節目。

在雲門，呈現，雖然緊張，但是，是開心的！

開場的是法國的鐘聲舞，一個自我介紹的遊戲舞蹈，

妹妹還是比較緊張，對於上台，不時變換各種姿勢，擺放不知所措的手腳，緊張啊緊張！

不過和她自己比，已經進步非常多了，還可以自己站在台上，

有時還偷偷笑一下，已經為她拍拍手了！

事實上，一直鼓勵她，真的只要把平時生活中的他

在舞台上，一樣大方的自在的做自己，就會是最精彩的了，

不過，還是緊張，讓她有時無法再台上放得開，就得等時間經驗慢慢來了。

孩子們不但跳舞，還輪流上台串場介紹表演國家的背景，

輪到姊姊那組介紹丹麥的假面具舞，這樣的焦點聚集總會壓力較大，

緊張流暢的介紹了丹麥的特色，大夥就戴上美麗的面具跳舞了！

妹妹這組介紹的是羅馬尼亞的阿露那，

妹妹在家努力的把台詞被熟，前面幾句輕鬆的只要回答不知道，

最後把台詞淅哩嘩啦的一口氣唸出，惹得台下笑聲連連，背完台詞的她大大吐了口氣

終於完成了一件大差事。

老師在編舞中開放的幾個段落，讓孩子分組自己去創作，孩子們也玩得開心

姊姊這組邊跳邊玩，完全忘了後頭的家長，樂在其中的投入著

「定」的姊姊

依循往例，總有個親子共舞的機會，邀請我們這群離開跳舞年代久遠的爸爸媽媽，起身動一動，

這支立陶宛的木鞋舞，原本是描訴一對鞋匠夫妻吵架和打罵的情形，

在輕鬆有趣的動作裡，大夥開心的玩起來了！

而這支來自希臘浪漫的--蜜色羅小姐，原本是屬於女孩跳的，

老師還另外為男生設計了舞旗的橋段

魏吉斯--來自瑞士的舞蹈，也是瑞士的地名，一個在湖辦群山環繞的城鎮，

想像繞著美麗的羅森湖起舞，好浪漫喔！

角落裡，暫時避開觀眾的注目，妹妹也能在旁偷偷自得其樂

最後是孩子們最愛的拿波里手鼓舞，一首讓孩子全身發熱，高度消耗體力的舞蹈，

之前，他們每次練跳這首舞，一下課就會哇哇叫，好累，看得出來累得很快樂，

聽說是當地人被毒蜘蛛咬了之後跳的舞蹈，

因為跳了這支舞，汗流浹背的同時，也將蜘蛛的毒液排出了，真是一支排毒的好舞蹈！

身為家長的我們才恍然瞭解為什麼每次下課，寒流來襲日子，他們依舊短褲短袖的

謝幕的他們，擺著各種姿態，頑皮的妹妹鬥弄著姊姊，暫時擺放自己的手足無措

謝謝辛苦的旭徽老師，他可是剛退休雲門的資深舞者，我曾經看過他的表演，

孩子們說，老師說：他是那張照片裡那個提皮箱的。

--指著教室裡一張「我的鄉愁我的歌」的劇照，

雲門舞蹈教室，除了給喜歡舞蹈的青青學子一個接觸舞蹈的機會，

也給了一個愛好學舞的人一個工作的可能，也讓辛苦在舞台上揮灑青春的退休舞者，

另一個台下春天的可能，嗯，一個多贏的設計。

看著他們，想著開始前，站在教室外觀察窗前，和另一位看著他們一路長大的行政老師，

同聲感慨--這群小孩真的長大了！看著此時的他們與心中那童嫩的身影交疊著。